Announcements

CACREP

 Great News! 临床心理健康咨询MAE项目现在 CACREP Accredited!

CAEP

 The School Counseling program-Options 1 & 2 are CAEP accredited! 

Praxis Core Exam

 学校咨询选项2学生不再需要完成Praxis核心考试! Hooray! 
Praxis Subject Exam All School Counseling Students (Options 1 & 2)必须通过实习辅导科目考试 #5422 to graduate. 请不要注册#5421，因为它不再被接受背书. 如果你没有通过一次考试，ETS要求你有28天的等待期. 因此，您必须在毕业前至少一个学期的实习期间安排参加此考试. 
CPCE Exit Exam 所有CMHC学生必须在毕业前通过CPCE考试. As of Aug 2023, 参加CPCE考试的考生可以在6个月的管理窗口内参加两次考试. 如果您第一次尝试失败，您可以在第一次尝试30天后重新注册. 为了安全起见，确保我们毕业时能通过考试， 你必须安排在实习期间参加考试. 
SAKAI LMS Content 如果您以前使用SAKAI (Canvas之前的LMS)注册过课程, please retrieve any documents (i.e.(KPI作业或教学大纲). SAKAI的合同将于2024年6月结束，届时将无法使用以前的球场. 如有任何问题，请与你的导师联系. 
Mental Health Licensure and
School Counseling Endorsement		 The CMHC & SC课程旨在为学生在内布拉斯加州的执照或认可做好准备. 如果你打算在内布拉斯加州以外的州申请执照或背书, 请检查州的许可委员会以确定许可要求. 在开始临床或实地经验之前，您可能需要完成额外的课程以获得执照/背书或授权. 如有任何问题，请与你的导师联系. NC-SARA
Counseling Student Handbook
Counseling Practicum & Internship Handbook

Chadron州立大学的咨询师教育提供临床心理健康咨询和学校咨询的在线教育艺术硕士(MAE). cacrep认证的临床心理健康咨询专业协会(MAE)提供内布拉斯加州有执照心理健康从业者(LMHP)资格所需的学术课程. Likewise, caep认证的学校咨询协会提供内布拉斯加州学校咨询师资格所需的学术课程. Additionally, 我们提供内布拉斯加州卫生和人类服务部(DHHS)批准的研究生和本科课程，导致执照作为内布拉斯加州有执照的酒精和药物顾问(LADC). 课程和学术课程将为您在各种公共和私人咨询机构或中小学环境中专业工作做好准备.

我们希望我们的完全在线认证课程能够满足您作为专业咨询师的学术和职业目标. Our website and counseling Counselor Education Student Handbook 会提供有关项目课程的信息吗, faculty, performance outcomes, program and college policies, professional associations, and student services.

Why Become a Professional Counselor?

根据美国咨询协会(ACA), “专业咨询是一种专业关系，可以赋予不同的个人权力, families, and groups to accomplish mental health, wellness, education, and career goals. 咨询师与客户一起制定策略，以克服他们所面临的障碍和个人挑战." (http://www.counseling.org/aca-community/learn-about-counseling/what-is-counseling/overview).

Why Become a School Counselor?

根据美国学校辅导员协会的说法, “今天的学校辅导员是教育团队的重要成员. 他们在学业成就方面帮助所有学生, 个人/社会发展和职业发展, 确保今天的学生成为富有成效的人, well-adjusted adults of tomorrow. Learn more about the school counselor's role.” (http://www.schoolcounselor.org/administrators/role-of-the-school-counselor).

咨询师教育临床心理健康项目目前正在寻求CACREP的认证.

Apply to CSC Graduate Studies

开始你的旅程的第一步是申请入学 CSC Graduate Studies.

完成咨询项目入学论文

Upon Conditional Acceptance into CSC Graduate Studies, 你将被邀请完成一篇入学论文，以便被咨询项目录取. 请点击上面的链接获取可填写的论文表格. ♦ Please note the 150 minimum word count for each of the 7 question prompts ♦. 一旦提交并通过教师审核，您将收到录取决定的通知. Please contact Dr. Kathleen Woods for more information

New Student Orientation

Once you've received acceptance, 你将在开学前观看一段新生介绍视频, or during, your first semester of classes. View the orientation video here. 你需要更详细的信息吗，联系人 Dr. Kathleen Woods, Counseling Program Director.

教育工作者准备资格认证委员会

CSC研究生院咨询学位课程(MAE学位)是由理事会认可的 Accreditation of Educator Preparation (CAEP) and formally approved by the State of Nebraska. 教育工作者准备认证委员会(CAEP)通过以证据为基础的认证，确保质量并支持持续改进，以加强PK-12学生的学习，从而推进教育工作者准备的卓越性. CAEP由高等教育认证委员会(CHEA)认可。.

Higher Learning Commission Accreditation

CSC研究生辅导员教育计划MAE学位由中北部学院和学校协会(NCA)的高等教育委员会(HLC)认可，授予住宅教育硕士学位.

咨询及相关教育项目认证委员会

CSC临床心理健康咨询研究生咨询师教育MAE学位是CACREP认证的. CACREP认可咨询及其相关专业的硕士和博士学位课程 specialties 这些课程是由美国和世界各地的学院和大学提供的.

CACREP Accredited logo

Diversity Statement

辅导员教育积极招收各种背景的学生, experiences, and cultural influences. 学院重视学生群体和整个社会的多样性. 这种对个体差异的承诺和欣赏可以在我们课程的各个方面找到, including student selection and admissions, faculty hiring, classroom instruction, texts and teaching materials, clinical practice and supervision, departmental administration, day-to-day operations, and policy formation.

辅导员教育将从西部高平原地区招募和留住不同群体的学生作为主要重点. We define the term diverse group broadly, including ethnic, racial, 文化认同和个人世界观, gender identity, sexual preference, age differences, 以及各种残疾带来的挑战. 吸引和支持多元化的学生群体, 我们已采取多项措施，包括但不限于以下内容:

  • Flexibility
    我们的课程安排是为了满足不同的非传统学生群体的需求. 我们的大多数课程都以在线形式提供，为那些可能需要分阶段或兼职完成课程的学生提供选择.
  • Affordability
    我们的学费与内布拉斯加州的其他机构相比极具竞争力，比许多私人和营利性机构提供的在线课程要低得多.
  • Financial Support
    我们学院提供财政援助计划(FAFSA)。, 哪一个对所有学生开放，不受歧视. 我们的咨询计划提供三个研究生助学金，包括学费和津贴. 助学金适用于就读研究生学位课程的学生，旨在为研究生水平的监督教育经验提供机会.
  • Advertising
    积极宣传我们的课程非常强调多样性. 该计划的网站和使命宣言强调了多样性.
Counselor Education Program Objectives
  1. 该部门将重点培养来自不同文化背景的合适人选, 使他们在展示文化敏感知识的同时，培养强大的专业咨询师身份, skills, and dispositions.
  2. Utilizing a collaborative pedagogy, 该系教师将把CACREP标准和最新的循证和文化上适当的研究纳入课程.
  3. 该部门将进行定期的项目评估, 吸纳咨询委员会会议的意见和建议, employers, faculty, and current and past students. 这些信息将每年进行评估，以加强项目评估工作，并将被认为合适的整合到课程中.
Counselor Education Student Learning Outcomes
  1. Professional Orientation and Ethical Practice: Develop a professional identity as a counselor, 表现出对咨询专业的理解, 并表现出愿意在咨询职业的道德准则范围内提供咨询服务.
  2. Social and Cultural Diversity: 表现出对社会和文化影响的理解, the effects of power and privilege, 以及异文化体验对咨询过程的影响.
  3. Human Growth and Development: 培养对人类成长的发展方面的理解，对人类发展的本质及其在咨询过程中的整合的欣赏.
  4. Career Development: 培养对职业发展的理解和概念化工作之间相互关系的方法, mental well-being, and other life roles within counseling.
  5. Counseling and Helping Relationships: 获得重要的知识和主要咨询理论的应用. 确定有效的个人咨询技术，促进客户成长和评估治疗目标进展的能力.
  6. Group Counseling and Group Work: 发展对团体目的的经验和理论理解, development, dynamics, counseling theories, group counseling methods and skills, and other group approaches.
  7. Assessment and Testing: 获得评估技巧方面的知识和技能，并将基本概念应用于个人和团体评估.
  8. 咨询研究和项目评估:培养阅读能力, critique, evaluate, 并为专业研究文献做出贡献.
  9. Clinical Mental Health Program: Identify principles, models, 以及生物心理社会个案概念化和治疗计划的文件格式.
  10. School Counseling Program: 发展一个模式来执行一个学校的辅导计划.